PLAN GENERAL GRADO 7º

ENTORNO VIVO.

1.    Comparo sistemas de división celular y argumento su importancia en la generación de nuevos organismos y tejidos.

2.    Explico las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de órganos.

3.    Caracterizo ecosistemas y analizo el equilibrio dinámico entre sus poblaciones.

4.    Propongo explicaciones sobre la diversidad biológica teniendo en cuenta el movimiento de placas tectónicas y las características climáticas.

5.    Establezco las adaptaciones de algunos seres vivos en ecosistemas de Colombia.

6.    Formulo hipótesis sobre las causas de extinción de un grupo taxonómico.

7.    Justifico la importancia del agua en el sostenimiento de la vida.

8.    Describo y relaciono los ciclos del agua, de algunos elementos y de la energía en los ecosistemas.

9.    Explico la función del suelo como depósito de nutrientes.

 

ENTORNO FISICO.

10.    Verifico la acción de fuerzas electrostáticas y magnéticas y explico su relación con la carga eléctrica.

11.    Explico las consecuencias del movimiento de las placas tectónicas sobre la corteza de la Tierra.

12.    Verifico diferentes métodos de separación de mezclas.

13.    Explico cómo un número limitado de elementos hace posible la diversidad de la materia conocida.

14.    Explico el desarrollo de modelos de organización de los elementos químicos.

15.    Explico y utilizo la tabla periódica como herramienta para predecir procesos químicos.

16.    Explico la formación de moléculas y los estados de la materia a partir de fuerzas electrostáticas.

 

CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD.

17.    Indago sobre un avance tecnológico en medicina y explico el uso de las ciencias naturales en su desarrollo.

18.    Identifico aplicaciones de diversos métodos de separación de mezclas en procesos industriales.

19.    Analizo el potencial de los recursos naturales de mi entorno para la obtención de energía e indico sus posibles usos.

20.    Identifico recursos renovables y no renovables y los peligros a los que están expuestos  debido al desarrollo de los grupos humanos.

21.    Justifico la importancia del recurso hídrico en el surgimiento y desarrollo de comunidades humanas.

22.    Identifico factores de contaminación en mi entorno y sus implicaciones para la salud.

 

CONOCIMIENTO COMO CIENTIFICO(A)  NATURAL

23.    Formulo explicaciones posibles, con base en el conocimiento cotidiano, teorías y modelos científicos, para contestar preguntas.

24.    Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.

25.    Evalúo la calidad de la información, escojo la pertinente y doy el crédito correspondiente.

26.  Saco conclusiones de los experimentos que realizo, aunque no obtenga los resultados esperados.

27.    Realizo mediciones con instrumentos y equipos adecuados a las características y magnitudes de los objetos y las expreso en las unidades correspondientes.

28.    Registro mis observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.

29.    Registro mis resultados en forma organizada y sin alteración alguna.

30.    Establezco diferencias entre descripción, explicación y evidencia.

31.    Utilizo las matemáticas como una herramienta para organizar, analizar y presentar datos.

 

COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES.

32.    Escucho activamente a mis compañeros y compañeras, reconozco otros puntos de vista,  los comparo con los míos y puedo modificar lo que pienso ante argumentos más sólidos.

33.    Tomo decisiones sobre alimentación y práctica de ejercicio que favorezcan mi salud.

34.    Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno.

35.    Identifico y acepto diferencias en las formas de vivir, pensar, solucionar problemas o aplicar conocimientos.

36.    Diseño y aplico estrategias para el manejo de basuras en mi colegio.

37.    Reconozco los aportes de conocimientos diferentes al científico.

38.    Reconozco que los modelos de la ciencia cambian con el tiempo y que varios pueden ser válidos simultáneamente.