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COLOMBOCIENCIAS

PLAN DE ESTUDIOS GRADO 5º

GRADO QUINTO

ENTORNO VIVO.

1.      Explico la importancia de la célula como unidad básica de los seres vivos.

2.      Identifico los niveles de organización celular de los seres vivos.

3.      Represento los diversos sistemas de órganos del ser humano y explico su función.

4.      Clasifico seres vivos en diversos grupos taxonómicos (plantas, animales, microorganismos...).

5.      Indago acerca del tipo de fuerza (compresión, tensión o torsión) que puede fracturar diferentes tipos de huesos.

6.      Identifico máquinas simples en el cuerpo de seres vivos y explico su función.

7.      Investigo y describo diversos tipos de neuronas, las comparo entre sí y con circuitos eléctricos.

8.      Analizo el ecosistema que me rodea y lo comparo con otros.

9.      Identifico adaptaciones de los seres vivos, teniendo en cuenta las características de los ecosistemas en que viven.

10.  Explico la dinámica de un ecosistema, teniendo en cuenta las necesidades de energía y nutrientes de los seres vivos (cadena alimentaria).

11.  Identifico fenómenos de camuflaje en el entorno y los relaciono con las necesidades de los seres vivos.


ENTORNO FISICO.


12.  Propongo y verifico diferentes métodos de separación de mezclas.

13.  Establezco relaciones entre objetos que tienen masas iguales y volúmenes diferentes o viceversa y su posibilidad de flotar.

14.  Comparo movimientos y desplazamientos de seres vivos y objetos.

15.  Relaciono el estado de reposo o movimiento de un objeto con las fuerzas aplicadas sobre éste.

16.  Describo fuerzas y torques en máquinas simples.

17.  Verifico la conducción de electricidad o calor en materiales.

18.  Identifico las funciones de los componentes de un circuito eléctrico.

19.  Describo los principales elementos del sistema solar y establezco relaciones de tamaño, Movimiento y posición.

20.  Comparo el peso y la masa de un objeto en diferentes puntos del sistema solar.

21.  Describo las características físicas de la Tierra y su atmósfera.

CONOCIMIENTO COMO CIENTIFICO(A)  NATURAL

22.      Formulo explicaciones posibles, con base en el conocimiento cotidiano, teorías y modelos científicos, para contestar preguntas.

23.      Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.

24.      Evalúo la calidad de la información, escojo la pertinente y doy el crédito correspondiente.

25.      Saco conclusiones de los experimentos que realizo, aunque no obtenga los resultados esperados.

26.      Realizo mediciones con instrumentos y equipos adecuados a las características y magnitudes de los objetos y las expreso en las unidades correspondientes.

27.      Registro mis observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.

28.      Utilizo las matemáticas como una herramienta para organizar, analizar y presentar datos.

CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD.

29.      Analizo características ambientales de mi entorno y peligros que lo amenazan.

30.      Establezco relaciones entre el efecto invernadero, la lluvia ácida y el debilitamiento de la capa de ozono con la contaminación atmosférica.

31.  Asocio el clima y otras características del entorno con los materiales de construcción, los aparatos eléctricos más utilizados, los recursos naturales y las costumbres de diferentes comunidades.

32.  Verifico que la cocción de alimentos genera cambios físicos y químicos.

33.  Identifico y describo aparatos que generan energía luminosa, térmica y mecánica.

COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES.

34.  Escucho activamente a mis compañeros y compañeras, reconozco puntos de vista diferentes y los comparo con los míos.

35.  Reconozco y acepto el escepticismo de mis compañeros y compañeras ante la información que presento.

36.  Valoro y utilizo el conocimiento de diferentes personas de mi entorno.

37.  Cumplo mi función cuando trabajo en grupo, respeto las funciones de otros y contribuyo a lograr productos comunes.

38.  Identifico y acepto diferencias en las formas de vida y de pensar.

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