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COLOMBOCIENCIAS

PLAN DE PERIODO GRADO 8º

GRADO OCTAVO

  • Descriptores:

1.      Describe las estructuras involucradas en el proceso de reproducción celular analizando sus etapas y función.

2.      Reconoce los mecanismos de reproducción asexual y sexual en los seres vivos, analizando relación de órganos y función.

3.      Realiza cuadros de Punnet aplicando los conceptos propuestos por la genética mendeliana.

4.      Aplica los conceptos de la genética mendeliana en la resolución de cruces teóricos, reconociendo proporciones fenotípicas y genotípicas.

5.      Entrega puntual y organizadamente trabajos, tareas y cuaderno, demostrando a su vez, responsabilidad en el estudio y comprensión de los temas vistos.

6.      Manifiesta actitudes de respeto y atención en clase, además, aplica una conciencia ecológica adecuada en su entorno.

  • TEMAS Y SUBTEMAS

1. DIVISION CELULAR: REPRODUCCION CELULAR

1.1. Generalidades.

1.2. Núcleo celular.

1.3. Estructuras Nucleares: Membrana Nuclear, Nucleoplasma, Nucleolo, Cromatina.

1.4. Cromosomas: Tipos según el Centrómero.

1.5. Proceso de reproducción.

1.6. Ciclo Celular: Interfase, Fase G1, Fase S, Fase G2.

1.7. División Celular: Mitosis -Citocinesis.

1.8. División Celular en la Reproducción Sexual: Meiosis.

1.9. Papel Mitosis -  Meiosis

2. REPRODUCCION EN LOS SERES VIVOS.

2.1. Generalidades.

2.2. Reproducción Asexual: Fisión o Bipartición, Gemación, Esporulación, Fragmentación, Partenogénesis.

2.3. Reproducción Sexual.

2.4. Reproducción en Organismos Sencillos.

2.5. Reproducción en Plantas: Vegetativa Natural, Rizoma, Estolón, Tubérculo, Bulbo.

2.5.2. Vegetativa Artificial: Gajo, Estaca, Injerto, Cultivo de tejidos.

2.6. Rep. Sexual en Plantas.

2.7. Reproducción en Plantas sin semilla: Musgos, Helechos,

2.8. Reproducción en Plantas con semilla.

2.9. Reproducción en Gimnospermas y Angiospermas

3. REPRODUCCION EN ANIMALES

3.1. Reproducción en Animales.

3.1.1. Reproducción Asexual: Fragmentación, Gemación, Partenogénesis,

3.2. Reproducción Sexual: Espermatogénesis, Ovogénesis.

3.3. Reproducción en Invertebrados: Poríferos, Celenterados, Platelmintos, Nemátodos, Anélidos, Moluscos, Artrópodos, Equinodermos.

3.4. Reproducción en Animales Vertebrados.

3.5. Épocas de Cría.

3.6. Reproducción en el Ser Humano.

4. GENETICA Y HERENCIA.

4.1.  Origen de la Genética Mendeliana: Teoría de la Mezcla, Estudios de Mendel, Mendel a Genética Moderna.

4.2. Genética Mendeliana: Experiencias de Mendel, Herencia  2 caracteres, Excepciones a las leyes de Mendel.


ENTORNO FISICO.

  • Descriptores:

1.      Realiza conversiones entre unidades de masa, volumen y densidad.

2.      Utiliza las escalas de temperatura adecuadas para realizar conversiones.

3.      Aplica la fórmula correspondiente y comprende el concepto de densidad.

4.      Entrega puntual y organizadamente trabajos, tareas y cuaderno, demostrando a su vez, responsabilidad en el estudio y comprensión de los temas vistos.

5.      Manifiesta actitudes de respeto y atención en clase, además, aplica una conciencia ecológica adecuada en su entorno.

  • TEMAS Y SUBTEMAS:

1. Temperatura.

1.1. Medida.

1.2. Escalas.

1.3. Calor.

1.4. Transmisión del Calor.

1.1. Estados Físicos de la Materia.

1.2. Cambios de Fase.

1.2.1. Fusión.

1.2.2. Vaporización.

1.2.3. Solidificación.

1.2.4. Condensación.

1.2.5. Puntos de Fusión y Ebullición.

1.3.    Dilatación de las Sustancias.

1.3.1. Dilatación Lineal.

1.3.2. Dilatación Volumétrica.

1.3.3. Dilatación del Agua.

1.4. Densidad.

 

 

 

PLAN DE PERIODO GRADO 6º

ENTORNO VIVO.


  • Descriptores:

1.      Reconoce la importancia del método científico en la estructuración de la ciencia

2.      Utiliza métodos estadísticos para la organización de resultados expresados en tablas de frecuencia.

3.      Identifica las teorías y organización del sistema solar

4.      Comprende las teorías que explican el origen de la vida

5.      Reconoce la célula como la unidad estructural y funcional de los seres vivos

6.      Entrega puntual y organizadamente trabajos, tareas y cuaderno, demostrando a su vez, responsabilidad en el estudio y comprensión de los temas vistos.                                                                                                     


  • TEMAS Y SUBTEMAS

1.      METODO CIENTIFICO.

 1.1.            Generalidades.

1.2.            Observación.

1.3.            Descripción.

1.4.            Clasificación.

1.5.            Problema.

1.6.            Hipótesis.

1.7.            Experimentación.

1.8.            Análisis Resultados.

1.9.            Ley o Teoría.

1.10.        Comunicación.

2.      LA TIERRA Y EL UNIVERSO

2.1. Origen del universo

2.2. Teorías que relatan la organización del universo

2.3. Constitución del universo.

2.4. Constelaciones.

2.5. Nebulosas.

2.6. Estrellas.

2.7. Cometas.

2.8. Meteoritos.

2.9. Planetas

2.10. Asteroides

2.11. Capas de la Tierra

2.12. Formación del Suelo.

3.      CELULA: ORIGEN, ESTRUCTURA, FUNCION.

3.1. Origen de la Vida - Desarrollo Histórico de la Célula.

3.2. Estructura Celular (Membrana Celular, Pared Celular, Núcleo Celular, Citoplasma, Organelos Celulares).

3.3. Clases de Células (Procariotas, Eucariotas, Diferencias entre célula animal y vegetal, Forma y Tamaño de las Células).

3.4. Funcionamiento Celular (Transporte Celular: T. Pasivo  (Difusión), Ósmosis; T. Activo).

3.5. Nutrición y Excreción Celular

3.6. Relación Celular

3.7. Reproducción Celular (Mitosis, Meiosis).


ENTORNO FISICO.

  • Descriptores:

1.      Establece la relación entre movimiento y energía.

2.      Relaciona los sistemas de referencia para establecer desplazamiento y movimiento.

3.      Realiza gráficas y tablas relacionadas con el movimiento de los objetos en términos de desplazamiento, trayectoria y rapidez.

4.      Entrega puntual y organizadamente trabajos, tareas y cuaderno, demostrando a su vez, responsabilidad en el estudio y comprensión de los temas vistos.                                                                                                     

                                    

  • TEMAS Y SUBTEMAS

MOVIMIENTO Y ENERGIA

1.1. MOVIMIENTO

1.1.1.  Sistemas de Referencia.

1.1.2. Desplazamiento

1.1.3. Trayectoria.

1.1.4.  Rapidez.

1.1.5. Graficas  Relación Distancia - Tiempo.



 

 

PLANEACION SEMANA 01

 

GRADO 11º

  • HORAS DE CLASE: 2
  • NO HAY TRABAJOS PENDIENTES.
  • No se han aplicado quices.
  • Número de Quiz y/o Evaluaciones: IP-001

PLANEACION DE CLASE

FECHA

No

DESCRIPTOR

TEMA

ACTIVIDAD

FEBRERO 02

1

Formulo hipótesis con base en el conocimiento cotidiano, teorías y modelos científicos.

  • Repaso Nomenclatura Inorgánica.
  • Estequiometria.
  • Leyes de los Gases.

 

  • Explicación teórica
  • Realización de Ejercicios.

1

 Identifico condiciones para establecer cambios químicos.

 

PROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES: PRÓXIMA CLASE.

·         Descriptor 1: Identifico condiciones para establecer cambios químicos.

TAREAS:

Fecha de Asignación

Actividad

Fecha de entrega

FEBRERO 02

Realizar ejercicios con base a las fórmulas químicas y ejercicios propuestos.

Próxima Clase

 

PLANEACION SEMANA 01

 

GRADO 9º

  • HORAS DE CLASE: 2
  • NO HAY TRABAJOS PENDIENTES.
  • No se han aplicado quices.
  • Número de Quiz y/o Evaluaciones: IP-001

PLANEACION DE CLASE

FECHA

No

DESCRIPTOR

TEMA

ACTIVIDAD

FEBRERO 04

4

Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.

  • Repaso Sistema Nervioso y Endocrino
  • Introducción a la Genética.

 

  • Realización de Taller.
  • Explicación Teórica.
  • Mapa Conceptual.

1

Formulo preguntas específicas sobre una observación, sobre una experiencia o sobre las aplicaciones de teorías científicas.

 

PROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES: PRÓXIMA CLASE.

  • Descriptor 4: Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.

TAREAS:

Fecha de Asignación

Actividad

Fecha de entrega

FEBRERO 04

Seleccionar, recortar y pegar en el cuaderno imágenes que indiquen rasgos genéticos relevantes en los seres vivos.

Próxima Clase

 

PLANEACION SEMANA 01

 

GRADO 8º

  • HORAS DE CLASE: 2
  • NO HAY TRABAJOS PENDIENTES.
  • No se han aplicado quices.
  • Número de Quiz y/o Evaluaciones: IP-001

PLANEACION DE CLASE

FECHA

No

DESCRIPTOR

TEMA

ACTIVIDAD

FEBRERO 04

4

Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.

  • Repaso Estructuras celulares.
  • Introducción Reproducción en los Seres Vivos.

 

  • Realización de Taller.
  • Explicación Teórica.
  • Mapa Conceptual.
  • Análisis de Gráficos.

1

Formulo preguntas específicas sobre una observación, sobre una experiencia o sobre las aplicaciones de teorías científicas.

 

PROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES: PRÓXIMA CLASE.

  • Descriptor 4: Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.

TAREAS:

Fecha de Asignación

Actividad

Fecha de entrega

FEBRERO 04

Consultar el significado de las palabras asignadas al tema de reproducción en los seres vivos.

Próxima Clase

 

 

PLANEACION SEMANA 01

 

GRADO 7º

  • HORAS DE CLASE: 2
  • NO HAY TRABAJOS PENDIENTES.
  • No se han aplicado quices.
  • Número de Quiz y/o Evaluaciones: IP-001

PLANEACION DE CLASE

FECHA

No

DESCRIPTOR

TEMA

ACTIVIDAD

FEBRERO 03

4

Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.

  • Repaso Estructuras celulares.
  • Introducción Circulación en los Seres Vivos.

 

  • Realización de Taller.
  • Explicación Teórica.
  • Mapa Conceptual.
  • Análisis de Gráficos.

1

Formulo preguntas específicas sobre una observación, sobre una experiencia o sobre las aplicaciones de teorías científicas.

 

PROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES: PRÓXIMA CLASE.

  • Descriptor 4: Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.

TAREAS:

Fecha de Asignación

Actividad

Fecha de entrega

FEBRERO 03

Consultar el significado de las palabras asignadas al tema de circulación en los seres vivos.

Próxima Clase

 

PLANEACION SEMANA 01

 

GRADO 6º

  • HORAS DE CLASE: 2
  • NO HAY TRABAJOS PENDIENTES.
  • No se han aplicado quices.
  • Número de Quiz y/o Evaluaciones: IP-001

PLANEACION DE CLASE

FECHA

No

DESCRIPTOR

TEMA

ACTIVIDAD

FEBRERO 03

4

Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.

  • Repaso Estructuras y Organelos Celulares.
  • Introducción Método Científico.

 

  • Realización de Taller.
  • Explicación Teórica.
  • Mapa Conceptual.
  • Análisis de Gráficos.

1

Formulo preguntas específicas sobre una observación, sobre una experiencia o sobre las aplicaciones de teorías científicas.

 

PROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES: PRÓXIMA CLASE.

  • Descriptor 4: Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.

TAREAS:

Fecha de Asignación

Actividad

Fecha de entrega

FEBRERO 03

Consultar el significado de las palabras asignadas al tema de método científico.

Próxima Clase

 

PLANEACION SEMANA 01

 

GRADO 5º

  • HORAS DE CLASE: 2
  • NO HAY TRABAJOS PENDIENTES.
  • No se han aplicado quices.
  • Número de Quiz y/o Evaluaciones: IP-001

PLANEACION DE CLASE

FECHA

No

DESCRIPTOR

TEMA

ACTIVIDAD

FEBRERO 02

4

Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.

  • Repaso Caracteristicas de los Seres Vivos.
  • Introducción Célula.

 

  • Realización de Taller.
  • Explicación Teórica.
  • Mapa Conceptual.
  • Análisis de Gráficos.

1

Formulo preguntas específicas sobre una observación, sobre una experiencia o sobre las aplicaciones de teorías científicas.

 

PROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES: PRÓXIMA CLASE.

  • Descriptor 4: Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.

TAREAS:

Fecha de Asignación

Actividad

Fecha de entrega

FEBRERO 02

Seleccionar, recortar y pegar en el cuaderno imágenes que indiquen caracteristicas de los seres vivos.

Próxima Clase